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        智慧校園

        產(chǎn)品概述:
        1、建設目標  智慧校園系統由《學(xué)校綜合管理平臺軟件》具體實(shí)現學(xué)校各方面管理,依托基礎平臺,開(kāi)放應用接口,以提升教學(xué)質(zhì)量為基礎,以信息技術(shù)的廣泛應用為主導,以辦公、教務(wù)、教研應用系統建設為重點(diǎn),解決統一身...
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        • 產(chǎn)品介紹

        1、建設目標

          智慧校園系統由《學(xué)校綜合管理平臺軟件》具體實(shí)現學(xué)校各方面管理,依托基礎平臺,開(kāi)放應用接口,以提升教學(xué)質(zhì)量為基礎,以信息技術(shù)的廣泛應用為主導,以辦公、教務(wù)、教研應用系統建設為重點(diǎn),解決統一身份認證和一站式登錄,建立互聯(lián)網(wǎng)+教育的學(xué)校智慧校園應用集群。依據精準分析,合理分層教學(xué),靶向定位知識,追求個(gè)性發(fā)展對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行精細化管理,建立學(xué)生錯題庫,讓學(xué)生可以有針對性的進(jìn)行在線(xiàn)跟進(jìn)練習,最終達到提高學(xué)習水平的目的。同時(shí)能掌握教師的教務(wù)(校本選課、智能排課、考務(wù)管理)、科研等情況,促進(jìn)教師提高專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)《學(xué)校綜合管理平臺軟件》的建設,實(shí)現各個(gè)子系統數據的共享、整合,提高學(xué)校的信息服務(wù)和應用的質(zhì)量與水平,建立一個(gè)開(kāi)放的、創(chuàng )新的、協(xié)作的和智能的綜合信息服務(wù)平臺。

        2、建設內容

          《學(xué)校綜合管理平臺軟件》通過(guò)學(xué)生的學(xué)籍、成績(jì)等信息建立學(xué)生的基礎庫,通過(guò)收集整理教師的基本信息,綜合教師日常教學(xué)、教科研、管理等各種方式,建立起教師的基礎信息庫。依托這兩個(gè)基礎庫數據,通過(guò)各功能模塊的結合使用解決各部門(mén)信息孤島問(wèn)題,使利益相關(guān)者之間的溝通變得容易,提高學(xué)校的運作能力,同時(shí)增加資源利用率。 教學(xué)質(zhì)量監測,通過(guò)質(zhì)量橫向頻數分析為學(xué)校分層及精準教學(xué)提供依據,方便對不同層面的學(xué)生進(jìn)行因材施教;通過(guò)目標達成度分析,精確定位學(xué)生在學(xué)習過(guò)程和教師在教學(xué)過(guò)程中所存在的薄弱環(huán)節;幫助學(xué)生和教師,個(gè)性化的學(xué)習和針對性的教學(xué),為在提高教學(xué)質(zhì)量的基礎上進(jìn)行有效的減負工作提供幫助;通過(guò)質(zhì)量縱向跟蹤有效地鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步,科學(xué)合理評價(jià)教師教學(xué)的發(fā)展進(jìn)步狀況。智能教務(wù)管理從校本選課、智能排課、考務(wù)管理、新高考智能選排課,緊貼新高考改革政策,實(shí)現學(xué)生自主選課,解決學(xué)校分層教學(xué)、走班制排課、各類(lèi)個(gè)性化課表生成及考場(chǎng)安排等繁瑣的手動(dòng)工作,為教師減負??蒲?、教師研修、校本資源信息化管理,為教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供平臺。辦公事務(wù)管理,學(xué)校進(jìn)行線(xiàn)上發(fā)布公告、公文、消息、請假、報修、會(huì )議、出差、報銷(xiāo)等相關(guān)操作,真正實(shí)現即時(shí)智能辦公。

        3、產(chǎn)品功能分析

          《學(xué)校綜合管理平臺軟件》包含學(xué)校的基礎平臺建設,教學(xué)質(zhì)量監測、新高考智能選排課系統、校本選課、考務(wù)管理、資源文檔管理、教師研修、精準教與學(xué)、德育管理、招生管理、智慧辦公、人工智能預警等智慧校園建設多方面內容。產(chǎn)品結構圖如下:

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